学习任务库

本标准依据系统5 个一级维度、15 个二级指标、62 个三级要点、310 条任务）编制，并与《高中综合素质评价加分细则（系统适配版 V1.2）》衔接：行为标准本身即加分项（主渠道，写实自动匹配），细则中的社会活动、竞赛获奖等申报制项目为额外加分（补充渠道），两者共用同一棵五维指标树。

一级维度 5 项：品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践；二级指标 15 项（品德 2、学业 5、身心 3、艺术 2、劳动与社会实践 3）；三级要点 62 项，每项配 3~5 条可核验的任务，每条任务即一个加分项。

① 学生通过随手记写实、对话舱随口说、打卡、测评等产生原始记录；② AI 依据任务库进行意图识别，自动归维到对应三级要点并入档；③ 班主任/教师审批通过后，按命中任务分值计入该要点：常规行为 +10 分/条，含量化达标要求（≥、100%、累计、人均等）的任务 +15 分/条；④ 同一三级要点学期累计加分封顶 100 分；⑤ 外部成果（竞赛、证书、志愿时长证明等）按加分细则申报认定，认定分值同样计入对应要点并受 100 分封顶约束。

三级要点得分＝任务加分 + 申报制额外加分，学期累计封顶 100 分；二级指标得分＝下辖三级要点得分的算术平均；一级维度得分＝下辖二级指标得分的算术平均，各维度满分均为 100 分；综合得分＝Σ（维度得分 × 维度权重）：品德发展 30%、学业发展 30%、身心健康 15%、艺术素养 10%、劳动与社会实践 15%。尚未产生证据记录的要点按 0 分计入平均。学年权重：高一 30%、高二 30%、高三 40%。

① 记录：学生随手记写实/对话舱随口说/打卡/测评，AI 按任务归维入档；② 审批：班主任在审批端本班范围核验，通过即按任务分值计分；③ 申报：社会活动、竞赛、证书等按《加分细则》申报上传佐证，AI 辅助初审（条款匹配、一致性核验、查重），班主任/年级/学校逐级认定；④ 公示：班级、年级、学校三级公示；⑤ 申诉：通过系统「申诉与反馈」入口提出，3 个工作日内复查答复；⑥ 诚信：弄虚作假的撤销相应加分并记入诚信档案。